一个停滞不前。只靠过去的经验，一个知识面不广的教师，很难给学

【名词&注释】

因材施教、国民政府、主要特点(main features)、停滞不前(standstill)、条件反射(conditioned reflex)、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、条件刺激(conditioned stimulus)、不断学习(unceasing study)、可行性。、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]一个停滞不前。只靠过去的经验，一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以作为一名教师，要做到()

A. 终身学习
B. 敬岗爱业
C. 团结协作
D. 关爱学生

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是( )。

A. 不予理睬，擦掉画，开始上课
B. 平静而真诚地说："画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报。"
C. 立即查找作画人
D. 批评教育学生

[单选题]我国第一艘航空母舰的名称是( )。

A. 武汉号
B. 上海号
C. 辽宁号
D. 重庆号

[单选题]教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。

A. 教育的科学属性
B. 教育的生产属性
C. 教育的社会属性
D. 教育的艺术属性

[单选题]传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了( )。

A. 杜威的儿童中心思想
B. 赫尔巴特的教师中心思想
C. 布鲁纳的结构主义思想
D. 卢梭的自然主义思想

[单选题]一个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时.观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有( )。

A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性

[单选题]看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是( )

A. 强化
B. 惩罚
C. 逃避条件作用
D. 消退

[单选题]下列哪项不属于高中生物学课程的特点？( )

A. 充分体现基础性
B. 注意课程的选择性
C. 重新调整科学与技术的平衡
D. 忽视学习方式的改变

本文链接：https://www.51bdks.net/show/8wyl04.html