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确定样本大小的关键在于从诸多指标中找到()

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    代表性(representative)、亚健康(sub-health)、心理咨询(psychological consultation)、糖尿病患者(diabetic patients)、角色扮演(role playing)、限制性(restriction)、具体内容(concrete contents)、正常人(normal)、执行计划(implementation plan)、健康教育计划(health education plan)

  • [单选题]确定样本大小的关键在于从诸多指标中找到()

  • A. 具有可行性的指标
    B. 具有限制性的指标
    C. 具有有效性的指标
    D. 具有代表性的指标
    E. 具有定量化的指标

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  • 学习资料:
  • [单选题]在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后,就需要确定向目标人群()
  • A. 传播健康知识
    B. 传播具体信息
    C. 提供保健技能
    D. 提供传播资料
    E. 传播的有效方式

  • [单选题]健康教育计划(health education plan)设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订()
  • A. 分析计划
    B. 教育计划
    C. 评价计划
    D. 服务计划
    E. 执行计划(implementation plan)

  • [单选题]糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者()
  • A. 有关糖尿病知识的变化
    B. 自测血糖技能的变化
    C. 饮食行为的变化
    D. 血糖控制率的变化
    E. 饮食态度的改变

  • [单选题]下列哪些不属于参与式教学方法()
  • A. 讲座
    B. 头脑风暴
    C. 角色扮演
    D. 案例分析
    E. 技能教育

  • [单选题]心理咨询的对象主要是()
  • A. 病人
    B. 正常人(normal)
    C. 病人家属
    D. 正在恢复的病人
    E. 处于亚健康状况的人

  • [单选题]通知在门诊就诊病人的所有性伴,让他们得到检查、治疗,这是()
  • A. 免费治疗
    B. 同伴治疗
    C. 综合治疗
    D. 性伴通知
    E. 全面治疗

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