【名词&注释】
民政部门(civil affairs department)、霸王别姬、荆轲刺秦王、投笔从戎、活动中心(activity center)、有关规定(related regulations)、优秀作品(excellent works)、破釜沉舟、年龄阶段(age stage)、负荆请罪
[单选题]以下说法正确的是( )。
A. 商店老板目测陈某已经成年,将烟卖给了他
B. 公园应无条件向未成年免费开放
C. 对无其他监护人的孤儿应由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养
D. 《中国人民共和国未成年人保护法》于1999年11月1日起施行
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学习资料:
[单选题]下列成语中,源于荆轲刺秦王故事的是( )。
A. 四面楚歌
B. 投笔从戎
C. 图穷匕见
D. 完璧归赵
[单选题]历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者是( )。
A. 亚里士多德
B. 伽利略
C. 开普勒
D. 布鲁诺
[单选题]某村换届选举中,四名候选人(张老汉、田老汉、小李、小王)的得票情况为:张老汉的票数比田老汉多,田老汉的票数比小李多,小王得票没有张老汉多。得票最多的是( )。
A. 张老汉
B. 田老汉
C. 小李
D. 小王
[单选题]儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反应。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[多选题]阅读下列材料
在学习完多媒体信息的加工与表达之后,老师专门留出两节课来让学生以“我最喜欢的明星”为主题制作一件多媒体作品。下课之前王老师让学生展示自己的作品,几位学生展示完成后王老师大发雷霆:“怎么都是放几张网上下载的图片就了事了,我们学过的音频、视频制作知识哪儿去了?界面布局、导航完全没有用心设计……每个人的都是千篇一律,没有一点创新……”,学生们感到莫名其妙,暗自唠叨:“你又没说做成什么样!”……
请根据上面的材料思考下列问题:
(1)从教学评价的角度看,学生作品不符合教师要求的主要原因是什么?
(2)教师应该如何做才能使得学生更加明确如何制作好作品?请给出你的改进方案。
(3)结合上面材料分析教学评价的功能与作用。
A. (1)主要原因是学生不明确优秀作品(excellent works)的评价标准,缺乏教学评价导向功能。
(2)应制定一个优秀作品(excellent works)评价量规指导学习完成作品,量规结构可从技术性、艺术性、规范性、创新性等几个方面考虑。
(3)主要体现教学评价的导向功能。
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