不属于健康教育策略的是（）

【名词&注释】

专业术语(technical terms)、社区卫生服务(community health service)、小组讨论(group discussion)、使用范围(application range)、掌握情况、性工作者(sex workers)、同性恋者(homosexual)、不良行为方式、艾滋病毒感染者(hiv-infected patient)、不健康行为(unhealthy behavior)

[单选题]不属于健康教育策略的是（）

A. 小组讨论
B. 广播讲座
C. 控烟法规
D. 学习观摩
E. 健康日历

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学习资料：

[单选题]不属于实施社区卫生服务原则的是（）

A. 预防为主
B. 以健康为中心
C. 以需求为导向
D. 以人群为对象
E. 人人参与

[单选题]媒体材料使用范围的确定要根据项目实施范围和目标人群的（）

A. 分布
B. 特点
C. 习惯
D. 数量
E. 喜好

[单选题]性工作者、嫖客、吸毒者、性病病人、同性恋者^(homosexual)、艾滋病毒感染者^{(hiv-infected patient)}及艾滋病病人等，这类干预人群属于（）

A. 一般人群
B. 目标人群
C. 脆弱人群
D. 高危人群
E. 普通人群

[单选题]因吸烟所导致的大量死亡的人群中，受影响最严重的是（）

A. 妇女
B. 儿童
C. 青年
D. 中年人
E. 老年人

[单选题]健康教育与健康促进的效应评价内容包括（）

A. 促成因素
B. 倾向因素
C. 强化因素
D. 健康相关行为
E. 以上各项均是

[单选题]健康相关行为包括促进健康行为和（）

A. 危害健康行为
B. 不良行为方式
C. 不健康行为^{(unhealthy behavior)}
D. 危险性行为
E. 损害健康行为

[多选题]患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8mmol/L。

A. A, D, E, F

[单选题]健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的（）的标志

A. 程度和成效
B. 效果和程度
C. 程度和效益
D. 过程和结果
E. 人群健康和生活质量

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