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根据游戏动作的不同性质,可以把游戏动作分为探索、象征和嬉戏三

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    生动活泼(liven up)、幼儿园生活

  • [判断题]根据游戏动作的不同性质,可以把游戏动作分为探索、象征和嬉戏三种。

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  • 学习资料:
  • [单选题]认为儿童具有天生的本能,但其本能并不能适应未来复杂的生活的观点是()
  • A. 剩余精力说
    B. 松弛说
    C. 前练习说
    D. 成熟说

  • [多选题]学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面()。
  • A. 保障儿童的游戏权力
    B. 创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活
    C. 让儿童生动活泼、主动地学习
    D. 游戏满足儿童身心发展的需要

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