认知曲解的类型包括()。

【名词&注释】

个人化(personal touch)、基本知识(basic knowledge)、求助者、贴标签(labelling)、工作台面(work table)、工作间、焦虑不安(angst)、第一步(first step)、绝对性(absoluteness)、听觉反应时(auditory reaction time)

[多选题]认知曲解的类型包括()。

A. 绝对性^{(absoluteness)}思考
B. 过度引申
C. 个人化
D. 乱贴标签

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学习资料：

[单选题]根据美国学者安德森的研究，个体最令人喜欢的品质是()。

A. A、善良
B. B、热情
C. C、真诚
D. D、聪明

[多选题]一般资料：男，20岁，工人。求助者主诉：因害怕触电，焦虑不安^(angst)，失眠2个多月而来就诊。案例介绍：求助者自幼胆小内向，常受同龄儿童欺负。高中毕业因成绩不好未考上大学，来某工厂当电工。求助者上班后对电十分恐惧，看到“高压危险！”“小心触电！”的警句和警示标志就十分紧张。上班一周后的一天，在工作台面操纵开关时，手指不小心接触了工作台面，顿感手臂发麻，全身发软，随即倒地。同事赶紧围上来，见其呼吸急促，面色苍白，语声轻微，是“触电”了。经测试，工作台面并无电流。求助者无法正常上班，求助者的父亲强迫其上班，并骂他是草包。于是求助者焦虑不安^(angst)，夜不能寐。因求助者认为工作台面有电不敢进工作间，由班长陪同就医。经协商制定如下治疗方案：第一步^{(first step)}，给求助者讲解一些电的基本知识、工作台的结构原理，使求助者从观念上改变工作台面漏电的看法。第二步，由班长或老师傅带领求助者和另外一位学徒上班。班长首先演示，那位与求助者同时进电站的学徒工接着学做，然后让求助者学做。既操作全部的旋钮开关，又用手抚摸工作台面及工作台体的其他部分。最后接触工作房内的其他设施，如墙壁、滑动椅等。每当求助者模仿一个动作后即给予口头赞赏，并让其观察动作的结果——各仪表的变化或其他什么指标，使求助者确认工作台处于工作状态，但确实没有漏电。经上述治疗后不到半个月，求助者已能单独上班。

A. A, B, C, D

[单选题]听觉反应时^{(auditory reaction time)}最短的时期一般是（）。

A. A、13岁左右
B. B、20岁左右
C. C、30岁左右
D. D、40岁左右

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