知识营销活动侧重于教育对象的（）。

【名词&注释】

心理特点(psychological characteristics)、行为矫正(behavior modification)、大众传播(mass communication)、多种形式(various forms)、本能行为(instinctive behavior)、专题小组讨论(focus group discussion)、晚年生活、历史性因素、艾滋病疫苗(aids vaccines)、深入访谈法(thorough talks)

[单选题]知识营销活动侧重于教育对象的（）。

A. 指导与训练
B. 辅导与激发
C. 引导与锻炼
D. 培养与启发
E. 培训与强化

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学习资料：

[单选题]某健康教育项目在北京预计于2003年7月结束，调查员在收集资料时，发现目标人群的健康知识和健康行为发生了很大的变化，对这种变化首先要考虑（）。

A. 观察或测试偏倚
B. 选择偏倚
C. 参与者的熟练性
D. 失访
E. 历史性因素

[单选题]深入访谈法^{(thorough talks)}也称（）。

A. 专题小组访谈
B. 焦点团体访谈
C. 个人深入访谈
D. 专题小组讨论
E. 小组讨论

[单选题]高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群（）。

A. 有关高血压知识的变化
B. 测量血压技能的变化
C. 饮食行为的变化
D. 高血压控制率的变化
E. 遵医行为

[单选题]影响戒烟行为的强制策略为（）。

A. 立法
B. 吸烟危害的知识掌握与否
C. 创建无烟环境
D. 制定控烟规划
E. 开展多种形式的控烟活动

[单选题]下列哪项不属于高血压的健康教育内容（）。

A. 每日大量运动以控制体重
B. 限制饮酒
C. 合理膳食
D. 定期测量血压
E. 松弛与应激处理训练

[单选题]即使是有了艾滋病疫苗^{(aids vaccines)}，预防艾滋病仍然不可缺少的有力武器是（）。

A. 大众传播
B. 同伴教育
C. 健康教育
D. 卫生宣传
E. 社会倡导

[单选题]行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对（）。

A. 矫正对象的具体行为
B. 矫正对象的内隐行为
C. 矫正对象的人格特征
D. 矫正对象的心理特点
E. 矫正对象可观察的外显行为

[单选题]人类的行为有本能行为和（）。

A. 生物行为
B. 社会行为
C. 自发行为
D. 自主行为
E. 主动行为

[多选题]世界卫生组织西太区将人的生命过程分为哪三个阶段（）。

A. 人生幼年阶段
B. 人生中年阶段
C. 晚年生活质量阶段
D. 人生准备阶段
E. 人生保护阶段

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