依据一定的哲学或伦理学、意识形态、社会政治需要而引出的对课程

【名词&注释】

普遍性(universality)、真实性(authenticity)、积极情绪(positive emotion)、自由选择(free choice)、文化学(culturology)、学习理论(learning theory)、尝试性、表现性目标(performance goal)

[单选题]依据一定的哲学或伦理学、意识形态、社会政治需要而引出的对课程进行性规范或总括性指的目标（）0

A. 普遍性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 表现性目标^{(performance goal)}

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学习资料：

[多选题]具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏？（）

A. A、非真实性
B. B、积极情绪
C. C、目的导向
D. D、自由选择

[单选题]教师规划并在课堂上实际实施的课程称之为（）

A. 观念层次课程
B. 社会层次课程
C. 学校层次课程
D. 教学层次课程

[单选题]以下哪种课程是属于社会本位的课程类型。（）

A. A、核心课程
B. B、分科课程
C. C、融合课程
D. D、广域课程

[单选题]课程开发的目标模式中，尝试性的一般目标制定出来后，还要经过哪些“筛子”的筛选（）

A. A、教育文化学和教育哲学
B. B、教育社会学和教育哲学
C. C、学习理论^{(learning theory)}和教育哲学
D. D、教育人类学和教育哲学

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