信息技术与高中英语教学深度融合的方法有哪些（）

【名词&注释】

英语教学(english teaching)、互动性(interaction)、智能手机(smart phone)、最大化(maximization)、为什么(why)、备课组、基础上(basis)、时间轴(timeline)、实践中(practice)、有助于(helpful to)

[多选题]信息技术与高中英语教学深度融合的方法有哪些（）

A. 信息技术作为认知环境，有助于^{(helpful to)}构建真实情境。情境性、互动性、同步性。
B. 信息技术作为认知的手段，能促进知识的不断生成，在多重交互中完成学习者的知识建构
C. 信息技术作为认知工具，能减轻学生的认知负荷，增加学生一定时间范围内的学习空间和效率
D. 信息技术作为认知内容，能促进学生思维发展，在获取和处理信息建构知识的基础上^(basis)，发展分析、归纳、概括、综合、评价和创造能力，形成正确的意识、态度和价值观

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学习资料：

[多选题]为什么要强调学习前的先行规划？（）

A. 在当前的信息技术应用实践中^(practice)，往往需要团队协作来开展，在这种情况下，先行规划的意义非常重大。
B. 信息化教学设计当然需要先行规划。
C. 先行规划，特别是在备课组、学校层面、区域层面进行规划，可以最大限度地将培训效益最大化。
D. 先行规划，有助于^{(helpful to)}将学习时的任务完成和实践中^(practice)的信息技术应用打通。

[单选题]CamtasiaStudio6.0给已经编辑完的分段视频加上过渡效果要在（）中编辑。

A. 视频时间轴^(timeline)
B. 情节串连图板
C. 标题编辑
D. 生成视频

[多选题]下列属于移动设备的有（）

A. AppleWatch
B. 智能手机
C. 平板电脑
D. 谷歌眼镜

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