【名词&注释】
具体措施(concrete measures)、生活自理能力(self-care ability)、文化知识(cultural knowledge)、社会适应(social adaptation)、因人而异(given different)、心律不齐(arrhythmia)、心电图检查(electrocardiographic examination)、住房条件(housing conditions)、相互协作(mutual cooperation)、具体情况(concrete conditions)
[单选题]惊恐障碍的临床表现和实验室检查中,一般不包括哪项()
A. 胸闷、心慌
B. 呼吸困难、濒死感
C. 心电图检查(electrocardiographic examination)示心动过速
D. 心电图检查(electrocardiographic examination)示心律不齐
E. 心肌酶学检查异常
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学习资料:
[单选题]男性,19岁,大学新生。患者自幼父母溺爱,从未离开过父母,生活自理能力较差。2012年远离家乡去某大学就读。入学初期,患者生活自理能力差,军训时动作慢。约2周后,患者哭着给家人打电话,说不想读书了,要求转学回家乡。经家人及辅导员劝说后勉强坚持学习,但同学发现患者经常不吃早餐,喜欢卧床。不修边幅,活动减少,不与人交谈,有时旷课,有时独自流泪。检查发现,患者交谈切题,自诉心情不好,不想学习,诉饭菜不好吃,住房条件(housing conditions)又不好,因此想回家,想父母。觉得注意力难以集中,头脑昏昏沉沉。食欲差。诉从没有过自杀念头。
A. C
[单选题]精神发育迟滞的治疗原则是()
A. 药物治疗为主
B. 教育和训练为主
C. 行为治疗为主
D. 增智药物使用为主
E. 心理治疗为主
[单选题]女,54岁。因阵发性紧张、上腹部不适、失眠3个月来诊,怀疑自己患“重病”。患者丈夫半年前诊断为晚期肝癌。体格检查和各项辅助检查无异常。最可能的诊断是()
A. 急性应激障碍
B. 惊恐障碍
C. 精神分裂症
D. 心境障碍
E. 广泛性焦虑障碍
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