中心品质指影响整个印象形成和组织的具有重大影响力的特征，社会

【名词&注释】

研究成果(research results)、弗洛伊德(freud)、环境条件(environmental condition)、人格理论(personality theory)、条件反射(conditioned reflex)、印象形成(impression formation)、青少年期(adolescence)、概念学习(concept learning)、巧克力糖(chocolate)、不信任感(sense of distrust)

[单选题]中心品质指影响整个印象形成和组织的具有重大影响力的特征，社会心理学研究发现，具有中心品质的特征是（）。

A. 积极／被动
B. 勤劳／懒惰
C. 开放／保守
D. 热情／冷漠
E. 勇敢／懦弱

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学习资料：

[单选题]科学儿童心理学的奠基人是（）。

A. 达尔文
B. 普莱尔
C. 柯林渥斯
D. 霍尔
E. 荣格

[单选题]关于婴儿学习发生发展的描述，错误的是（）。

A. 婴儿的学习可分为习惯化、经典／工具条件反射、语言的掌握、概念的学习三个层次
B. 婴儿从一生下来就有学习能力
C. 4个月以后的婴儿再认能力加强，社会性认知和社会性学习进步
D. 10～12个月的婴儿已能进行基本的数的概念学习^{(concept learning)}
E. 10～12个月的婴儿已能进行高级的、对现实事物的分类

[单选题]艾里克森人格发展阶段说的核心是（）。

A. 创新-罪恶
B. 勤奋-自卑
C. 亲密-孤独
D. 自我整合-失望
E. 自我同一性-角色混乱

[单选题]儿童不肯吃药，父母就告诉他，一吃完药，就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖^(chocolate)，结果儿童以后主动吃药的行为增加了，父母也每次都给了他巧克力糖^(chocolate)。最能说明此行为训练技术原理的是（）。

A. 连续强化
B. 部分强化
C. 负强化
D. 差别强化
E. 塑造

[单选题]边际人的类型，从时空上可划分为两种具体形态（）。

A. 历时态边际人，跨空间边际人
B. 历时态边际人，共时态边际人
C. 跨时态边际人，共时态边际人
D. 历时态边际人，跨时态边际人
E. 跨时态边际人，跨空间边际人

[单选题]使心理学成为一门独立学科的创立者是（）。

A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 冯特
D. 铁钦纳
E. 韦特海默

[单选题]动机的冲突的种类不包括（）。

A. 双趋式冲突
B. 双避式冲突
C. 接近回避式冲突
D. 双重接近回避式冲突
E. 多重接近回避式冲突

[单选题]儿童早期的主要发展任务是（）。

A. 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
B. 发展信任感，克服不信任感^{(sense of distrust)}
C. 建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现
D. 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现
E. 获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现

[单选题]周末的晚上，小明又想去看电影，又想去球赛，拿不定主意（）。

A. 趋避式冲突
B. 双趋式冲突
C. 双避式冲突
D. 角色内冲突
E. 角色间冲突

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