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以下不属于教师进行“点拨”的时机的是()。

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    室间隔缺损(ventricular septal defect)、社会事务(social affairs)、悬浮液(suspension)、过渡阶段、自行设计(self-designed)

  • [单选题]以下不属于教师进行“点拨”的时机的是()。

  • A. 学生专心思考阶段
    B. 思维形成的转换阶段
    C. 新旧认知的过渡阶段
    D. 学习心理的转化阶段

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  • 学习资料:
  • [单选题]患者女,27岁,出生后查体发现心脏杂音,曾行彩色超声提示室间隔缺损。近来反复出现发热、寒战伴肌肉疼痛,多为午后体温升高,无胸闷、气急。给予口服奎诺酮类药物后体温正常,停药后体温再度升高。
  • A. A

  • [多选题]JL型立轮分选机有()的特点。
  • A. 是我国自行设计(self-designed)
    B. 以分选槽宽表示分选规格
    C. 不同规格的分选机悬浮液给入方式不同
    D. 斜提升与槽底间常有小块矸石

  • [单选题]以下关于社区参与说法不正确的是()。
  • A. 社区参与的最重要的主体是社区政府
    B. 社区参与的客体是社区中的各种社会事务
    C. 社区参与的心理动机是公共参与精神
    D. 社区参与的目标取向是社区和人的发展

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