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有些东北人不爱吃辣椒,有些爱吃甜食的人不爱吃辣椒。下列选项中

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    操作技能(operating skill)、组织形式(organization form)、数学考试(mathematics test)、性格内向(introversion)、提高业务水平(elevating professional level)、人格尊严权(right of personal dignity)、考试不及格(fail an examination)、方向错觉、直观教学手段(aids to objective teaching)、完成任务(task-performing)

  • [单选题]有些东北人不爱吃辣椒,有些爱吃甜食的人不爱吃辣椒。下列选项中,哪项能保证上述推理成立( )。

  • A. 所有东北人都不爱吃辣椒
    B. 有些东北人爱吃甜食
    C. 所有爱吃甜食的人都爱吃辣椒
    D. 所有东北人都爱吃甜食

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  • 学习资料:
  • [单选题]某校学生陈功,性格内向,一次数学考试不及格(fail an examination),班主任王老师当着全班同学的面对他说:"你还'成功'呢,你干脆改名叫'失败'吧,叫'失败'多好,还是'成功之母'。"关于王老师的做法,下列说法正确的是( )。
  • A. 激励了学生学习的积极性
    B. 体现了学生学习的主体地位
    C. 维护了教师的权威
    D. 没有尊重学生做人的尊严

  • [单选题]中学教师任某安排成绩比较落后的两名同学考试时间打扫学校礼堂。教师任某的做法( )。
  • A. 合法,教师正确履行了提高业务水平的义务
    B. 不合法,侵犯了学生的受教育权
    C. 不合法,侵犯了学生的人格尊严权
    D. 合法,教师有权安排学生的学习

  • [单选题]小达解除了收容教养,他在( )等方面不与其他未成年人享有同等权利。
  • A. 就业
    B. 参军
    C. 升学
    D. 复学

  • [多选题]定型的教育组织形式包括了古代的前学校与前社会教育机构、近代的学校与社会教育机构。( )
  • A. 对

  • [单选题]最为便利和经济的直观教学手段(aids to objective teaching)是( )。
  • A. 实物直观
    B. 模象直观
    C. 课件直观
    D. 言语直观

  • [单选题]一条被两条平行线截开的直线,看起来并不在同一条直线上,这种错觉属于( )。
  • A. 线条方向错觉
    B. 线条长短错觉
    C. 线条弯曲错觉
    D. 面积大小错觉

  • [单选题]"夜来风雨声,花落知多少。"说的是思维的概括性。( )A.正确B.错误
  • A. B

  • [单选题]音乐方面的吹拉弹唱,体育方面的球类、体操、田径,属于( )技能。
  • A. 心智
    B. 操作
    C. 普通
    D. 特殊

  • [多选题]焦虑不利于学生的学习。
  • A. 这种说法是错误的。焦虑指学生担心不能完成任务(task-performing)时产生的不舒适、紧张和担忧的感觉,焦虑程度影响着学习动机和学业成绩。大量研究表明,中等程度的焦虑对学习是有益的,焦虑程度过低或过高都会对学习产生不良影响。焦虑程度过低则学习动力不足,焦虑程度过高则会导致神经过度紧张、生理节律紊乱、失眠,甚至产生恐惧等不良反应,从而给学习带来不良影响。故题干的说法是错误的。

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