纵观世界各国教学方法的改革，主要有以下（）共同的趋势。

【名词&注释】

非智力因素(non-intelligence factors)、高等学校(colleges and universities)、科学研究(scientific research)、物质文化(material culture)、思想意识(ideology)、价值观念(values)、世界各国(world)、理事会(council)、学习材料(learning materials)、大学评议会(senate)

[多选题]纵观世界各国^(world)教学方法的改革，主要有以下（）共同的趋势。

A. 在指导思想上注重以启发式代替注入式
B. 在手段上向多样化、现代化发展
C. 在功能上由教给学生知识向教会学生学习、发展转变
D. 在教学方法上注重以启发式代替注入式

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学习资料：

[多选题]学习的内部条件包括（）。

A. 智力因素
B. 非智力因素
C. 学习目标
D. 学习材料^{(learning materials)}

[单选题]在法国高等学校的学部和学校层次上，主要是由教授组成的（）来行使决策和协调的权力。

A. 校务委员会
B. 学部委员会
C. 大学评议会^(senate)
D. 大学理事会^(council)

[单选题]学校全体成员共同认同并尊奉的价值观念思想意识、发展目标等，体现的是（）。

A. 校园的物质文化
B. 校园的制度文化
C. 校园的精神文化
D. 校园的思想文化

[多选题]按科学研究的对象分，可以把科学研究分为（）。

A. 自然科学研究
B. 工程科学研究
C. 社会科学研究
D. 人文科学研究

[单选题]“君子之教，喻也”说明教师讲授的语言应有（）。

A. C

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