第一个对学习中的强化做出理论分析的是（）。

【名词&注释】

自信心(self-confidence)、创造力(creativity)、领导者(leader)、学习理论(learning theory)、创始人(founder)、第一个(first)、贝克尔(becker)、与众不同(larruping)、爱德华(edward)、随机应变能力(acting ability according to circumstanc ...)

[单选题]第一个对学习中的强化做出理论分析的是（）。

A. 弗洛姆
B. 莱文泽尔
C. 爱德华^(edward)·桑代克
D. 赫兹伯格

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学习资料：

[单选题]社会学习理论的创始人是（）。

A. 弗洛姆
B. 爱德华^(edward)·桑代克
C. 莱文泽尔
D. 班杜拉

[单选题]最早提出组织承诺的是（）。

A. 科特
B. 梅耶
C. 阿伦
D. 贝克尔^(becker)

[单选题]在权变理论中，把下属作为权变的变量，即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件，这一理论是（）。

A. 费德勒的权变模型
B. 领导情境理论
C. 路径一目标理论
D. 参与模型

[单选题]心理测量的工具是（）。

A. 物理测量
B. 心理测验
C. 物理测验
D. 情商测验

[多选题]领导者与众不同^(larruping)的特质有（）。

A. 自信心
B. 创造力
C. 内驱力
D. 领导动机
E. 随机应变能力^{(acting ability according to circumstanc)}

[多选题]有效的绩效薪资计划应具备的特点是（）。

A. 绩效与薪酬有比较直接的联系
B. 薪酬本身的价值受到员工的重视
C. 员工对考核标准和实施有信心
D. 提供及时的、明确的绩效反馈
E. 有规范的、科学的发放方法及程序

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