表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员

【名词&注释】

目标管理(objective management)、管理方式、应用性研究(applied research)、理论性研究(theoretical study)、毕业典礼(graduate ceremony)、各部门(different sectors)、领导特质理论(trait theory of leadership)、生理需要(physiological need)、责任感。、毕业文凭(diploma)

[单选题]表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（）。

A. A、尊重需要
B. B、交往需要
C. C、安全需要
D. D、生理需要^{(physiological need)}

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学习资料：

[单选题]领导理论发展的最早阶段是（）

A. A、领导模糊理论阶段
B. B、领导特质理论^{(trait theory of leadership)}阶段
C. C、领导行为理论阶段
D. D、领导权变理论阶段

[单选题]当校长在毕业典礼上颁发毕业文凭^(diploma)，或工厂领班带一群高中学生参观工厂时，他所都在扮演（）的角色。

A. 挂名首脑
B. 领导者
C. 监督者
D. 联络者

[单选题]尊重每个个体与群体的特征，把其变成组织力量的潜在源泉，这一做法体现了：（）

A. 管理沟通
B. 管理差异能力
C. 管理变革能力
D. 控制预算

[单选题]我方愿意满足对方的愿望的程度，是处理冲突时的哪个维度？（）

A. 主见性
B. 合作性
C. 竞争性
D. 回避性
E. 迁就性

[单选题]目标管理是指组织在制定其整体目标后，层层落实，把总目标转控为各部门和组织成员个人的子目标，以达到有效（）各级部门和组织成员努力工作的一种有效管理方式。

A. 计划
B. 领导
C. 组织
D. 激励

[单选题]对于一个具体的行为结果，判断其究竟是由外因造成的，还是由内因造成的，将取决于对（）、一致性和一贯性这三方面的分析。

A. C

[单选题]（）是将组织中不属于同一纵向的工作合并成一个职位，使工作人员更具自主权和责任感。

A. B

[多选题]从应用的广度，可以把组织行为学的研究分成（）。

A. 理论性研究
B. 应用性研究
C. 服务性研究
D. 工作性研究

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