下列选项中，不属于天然光源的是( )。

【名词&注释】

《长恨歌》(song of everlasting regret)、法制教育、《琵琶行》、代表作品(magnum opus)、润物细无声、《卖炭翁》、《忆江南》(dreaming of the southern shore)、白居易作品、回眸一笑、同是天涯沦落人

[单选题]下列选项中，不属于天然光源的是( )。

A. 阳光
B. 萤火虫的光
C. 激光
D. 星光

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学习资料：

[单选题]下列诗歌中，不属于白居易作品的是( )。

A. 《琵琶行》
B. 《长恨歌》
C. 《卖炭翁》
D. 《石壕吏》

[单选题]儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反应。

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

[单选题]将课程分为必修课程和选修课程，是按照( )。

A. 课程内容的组织形式来划分的
B. 课程设计、开发和管理主体来划分的
C. 课程计划对课程实施的要求来划分的
D. 课程任务来划分的

[多选题]什么是隐性课程？隐性课程包括哪几方面？

A. 隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，也称潜课程、潜在课程、隐蔽课程。隐性课程的特点主要有： 第一，隐性课程的影响具有弥散性、普遍性和持久性： 第二，隐性课程的影响既可能是积极的，也可能是消极的： 第三，隐性课程的影响是学术性与非学术性的统一： 第四，潜在课程对学生的影响是有意识性与无意识性的辩证统一： 第五，隐性课程是非预期性与可预期性的统一； 第六，隐性课程存在于学校、家庭和社会教育中。 隐性课程包括以下三个方面的内容： ①学生在学校生活中各种人际交往所形成的思维方式、价值观和行为方式，人际交往是重要的教育资源，建立学校师生之间、同学之间和谐的人际关系是隐性课程的重要内容。 ②学校、班级中长期形成的制度性文化与非制度性文化。 ③学校物理环境构成的物质性文化。

[单选题]人们往往容易看到物体的通常用途.却看不到该物体的其他新用途的现象称为( )。

A. 定势
B. 迁移
C. 前摄抑制
D. 功能固着

[单选题]德育的永恒主题是( )。

A. 理想教育
B. 爱国主义教育
C. 劳动教育
D. 纪律和法制教育

[多选题]德育过程的规律。（10分）

A. (1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。（2分）(2)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。（2分）(3)德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程。（2分）(4)德育过程是一个长期性、反复性、逐步提高的过程。（2分）（答满四点即可得满分）

[单选题]通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是( )。

A. 说服教育法
B. 情感陶冶法
C. 实际锻炼法
D. 榜样示范法

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