以下不属于明清两代建筑的是( )。

【名词&注释】

课程标准(curriculum standard)、兴趣爱好(interests and hobbies)、性格内向(introversion)、信心倍增、面向全体学生(facing to all students)、概念学习(concept learning)、参考答案、明清两代、河西走廊西端、五音不全

[单选题]以下不属于明清两代建筑的是( )。

A. 莫高窟
B. 天坛
C. 太庙
D. 紫禁城

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学习资料：

[单选题]下列哪种学习属于概念的学习( )

A. 父亲指着一条狗并告诉孩子说："这是狗。"从此孩子知道了狗的概念
B. 猫在英文肖中的表述为"cat"
C. 直角三角形属于三角形
D. 圆在同一平面上而且圆周到圆心的距离处处平等

[多选题]案例： 　　齐老师在准备班级音乐会期间，注意到班上的小伟同学性格内向，从不参与其他同学的排练活动。经过与小伟的交流后得知，他自认为五音不全，唱歌不好听，所以不想参加这次音乐会。但是齐老师发现小伟律动感很好，于是借来卡通形象的服装，建议他穿上为部分节目伴舞。小伟套上了卡通服装后发现其他同学认不出自己来，于是信心倍增，刻苦练习。最终，他的伴舞在音乐会上赢得了全班同学热烈的掌声。 　　问题：依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，对齐老师教学中的优点进行分析。（15分）

A. 【参考答案】 这是一个相对优秀的案例。 (1)齐老师组织班级音乐会这一做法，充分体现了她在音乐教学中，遵循了"强调音乐实践，鼓励音乐创造"的基本理念。 (2)齐老师能够在诸多学生中注意到表现并不活跃的小伟同学，并且与他交流，根据小伟同学的一些长处为他安排合适的角色，这符合课程标准中"面向全体学生，注重个性发展"的基本理念。 (3)齐老师为小伟同学借来卡通形象的服装，让他穿上卡通服装为节目伴舞，这种做法既可以培养学生对音乐的兴趣，又增加了学生的自信心，符合"以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力"的基本理念。 综上所述，齐老师的做法是合理的、科学的，有助于学生对音乐产生兴趣，并且有利于学生的身心发展。

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