（）的创始人普罗泰戈拉指出“人是万物的尺度”。

【名词&注释】

科学素养(scientific literacy)、培养目标(training target)、实用主义(pragmatism)、教育方针(educational policy)、基础性(basic)、教育性(educational)、科学主义(scientism)、全局性(global superiority)、幻灯片(slide)、专门研究(specialize)

[单选题]（）的创始人普罗泰戈拉指出“人是万物的尺度”。

A. 智者学派
B. 人本学派
C. 实用主义
D. 科学主义^(scientism)

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学习资料：

[多选题]对普通教育学的内容进行深入学习和专门研究^(specialize)时又分为()。

A. 数学论
B. 学校管理学
C. 教育心理学
D. 德育论
E. 教育原理

[多选题]教育先行的理论基础在于教育是具有（）的产业。

A. A．基础性
B. B．教育性
C. C．先导性
D. D．全局性^{(global superiority)}
E. E．可持续性

[单选题]规定不同类型、不同层次的学校或专业培养人的具体质量规格的是（）。

A. 教育方针
B. 教育目的
C. 培养目标
D. 教育目标

[单选题]下列哪一内容不属于教育开发职能（）

A. 组织和管理
B. 评价和使用推广
C. 设计和制作
D. 供应和使用

[单选题]教学中摄制幻灯片^(slide)常用的相机是（）

A. 135相机
B. 120相机
C. 110相机
D. 100相机

[多选题]穆尔和凯斯利提出过一个远程教育系统模型，他们认为远程教育系统包括（）

A. 资源
B. 设计
C. 发送
D. 交互和学习环境

[单选题]20世纪70年代以来，美国科学教育的新理念包括科学素养理念、（）、科学全民化理念。

A. STC理念
B. STD理念
C. STS理念
D. TSD理念

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