社会工作者肖某准备运用发展模式为家庭暴力的受害者开展小组工作

【名词&注释】

理论基础(theoretical basis)、指导思想(guiding ideology)、积极参与(active participation)、小组活动(group work)、几个问题(some problems)、开展活动(develop activities)、角色扮演(role playing)、丰富多彩(colorful)、“边缘化”、起止日期(beginning and ending date)

[单选题]社会工作者肖某准备运用发展模式为家庭暴力的受害者开展小组工作，那么在工作中，肖某关注的焦点是（）。

A. 家庭暴力受害者社会功能的提升
B. 家庭暴力受害者身体受伤情况
C. 家庭暴力受害者和配偶及其他人的互动情况
D. 家庭暴力受害者潜力的发掘和应用

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]社会工作者在设计小组活动方案的时候，应该首先考虑（）。

A. 小组目标
B. 小组类型
C. 小组程序
D. 评估方法

[单选题]在小组讨论中，当组员在发言中语言出现障碍时，社会工作者应该采用的技巧是（）。

A. 引导
B. 摘述
C. 鼓励
D. 提问

[单选题]在小组工作的某一阶段，组员对小组有较强的认同感，但在互动中仍有抗拒与防卫心理，组员之间也产生了竞争与冲突，这一阶段是（）。

A. 工作开始阶段
B. 中期转折阶段
C. 后期成熟阶段
D. 结束阶段

[多选题]小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩^(colorful)的小组活动的支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有（）。

A. 小组活动是实现小组目标的最主要工具
B. 小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
C. 在小组中期转折阶段，可设计角色扮演^{(role playing)}以引导成员换位思考
D. 小组活动方案必须与小组目标保持一致
E. 不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

[多选题]社会工作者吴某最近为社区内的贫困人群开展小组工作，吴某运用发展模式开展活动。下列选项中，符合发展模式的实施原则的是（）。

A. 帮助组员学习新知识、新方法和新观点，改变过去错误的观点和行为
B. 倡导组员积极参与，主动表达自己的困惑和关于发展的建议
C. 促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放
D. 社会工作者扮演使能者的角色，支持组员通过活动，相互帮助，激发潜能
E. 社会工作者扮演协调者的角色，在小组中处于“边缘化”位置，让组员协商问题，并促进问题的解决

[多选题]学校社会工作者着手准备一份毕业生减压小组的计划书。该计划书必须包括小组的背景、理念、目标以及（）。

A. 小组成员的遴选标准和招募计划
B. 小组活动的起止日期^{(beginning and ending date)}和具体方案
C. 小组活动情况的反思
D. 需要的资源
E. 小组成效的评估工具和评估方法

[多选题]下列属于小组工作具体目标的是（）。

A. 总目标
B. 过程目标
C. 实质目标
D. 需求目标
E. 沟通目标

[多选题]单亲儿童小组在讨论小学生是否应该上网的问题，社会工作者在讨论过程中提出了以下几个问题：“小学生是不是可以无限制地上网呢？如果不是，请做出解释。”“如果小学生可以上网，那我们应该怎样去安排自己的上网时间呢？”在案例中，社会工作者应用了（）提问类型。

A. 重新定向型的提问
B. 开放式的提问
C. 深究问答型的提问
D. 封闭式的提问
E. 反馈和阐述型的提问

本文链接：https://www.51bdks.net/show/8qwqz4.html