12～13岁直至成年阶段的个人，所处的行为发展阶段是（）

【名词&注释】

心电监护(ecg monitoring)、理论基础(theoretical basis)、发展阶段、违规行为(violation behavior)、保健知识(health knowledge)、文化程度(education level)、有机体(organism)、违法行为(illegal activities)、动脉血氧饱和度(arterial oxygen saturation)、健康教育计划(health education plan)

[单选题]12～13岁直至成年阶段的个人，所处的行为发展阶段是（）

A. 原始发展阶段
B. 被动发展阶段
C. 主动发展阶段
D. 自主发展阶段
E. 巩固发展阶段

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学习资料：

[单选题]按场所分类，不属于健康教育研究领域范畴的是（）

A. 学校健康教育
B. 社区健康教育
C. 医院健康教育
D. 环境保护健康教育
E. 职业人群健康教育

[单选题]S-O-R行为表示式中的“S”指（）

A. see看见
B. seeing看见
C. sense感觉
D. stimulus刺激
E. stimulate刺激

[单选题]公共关系学的理论基础来自（）

A. 人内传播
B. 人际传播
C. 群体传播
D. 组织传播
E. 公共传播

[单选题]模仿演员举止属于（）

A. 无意模仿
B. 有意模仿
C. 故意模仿
D. 从众模仿
E. 群体模仿

[单选题]患者的健康需求评估内容不包括（）

A. 患者对疾病或健康问题的知识水平
B. 患者对健康教育的态度
C. 患者的学习能力
D. 患者有无学习动机
E. 患者的环境因素可暂不考虑

[单选题]危害健康行为包括（）

A. 特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违法行为^{(illegal activities)}
B. 特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违规行为
C. 特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为^{(illegal activities)}
D. 日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为
E. 日常危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为^{(illegal activities)}

[单选题]当失访比例超过多少时，会影响评价结果（）

A. 5%
B. 10%
C. 15%
D. 20%
E. 25%

[单选题]关于“健康信念模式”的理解，正确的是（）

A. 以卫生保健知识为主要基础
B. 以社会心理学方法及理论为基础
C. 将人类行为的改变分为三个连续过程
D. 认为可通过学习获得知识技能，促进健康行为产生
E. 提出产生健康信念需具备的三方面认识

[多选题]患者男，66岁，因“右侧腰部疼痛不适，伴间隙性血尿6个月”来诊。无尿频、尿急、尿痛、发热。查体：T36.2℃，P76次/min，R18次/min，BP121/75mmHg；身高165cm，体重62.8kg；意识清楚，营养中等，全身皮肤无水肿，口唇红润；腹部平软，无压痛、反跳痛。实验室检查：Hb131g/L，血清清蛋白为37.5g/L。PET：右肾及右肾盂内较大团块状高代谢病灶，考虑为肾盂癌多发性转移。诊断：右肾盂癌多发性转移。遂收入肿瘤科治疗。患者入院第7天11：30突然排出鲜红色血尿约400ml，查P121次/min，R22次/min，BP110/67mmHg；经止血、输血、升压等对症处理，14：30查P133次/min，R28次/min，BP100/52mmHg，即送手术室行膀胱镜检查，并予右肾切除。术后P120～146次/min，BP（80～95）/（52～70）mmHg，动脉血氧饱和度^{(arterial oxygen saturation)}85%左右，于19：00转入ICU。目前患者留置伤口引流管1条，引出鲜红色液，尿尿管引出红色尿液，经口气管内插管接呼吸机辅助呼吸，心电监护，留置锁骨下静脉三腔管插管，持续胃管负压引流，并予止血、输血补液及使用镇静、镇痛等治疗。入院第8天，ICU护士及实习学生参加本次临床护理教学查房。

A. A, B, C, D, E

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