行为主义理论的一个基本取向就是将心理与行为分离开来，只关注入

【名词&注释】

小组活动(group work)、个人经历(personal experience)、社区居委会(community committee)、个人空间(personal space)、认真听讲、巴甫洛夫(pavlov)、行为主义理论(behaviorism theory)、操作性条件反射(operant)、逃避责任(evasion of responsibility)、公共场合(public contexts)

[单选题]行为主义理论^{(behaviorism theory)}的一个基本取向就是将心理与行为分离开来，只关注入的外显行为。行为主义的理论基础来自（）。

A. 巴甫洛夫的经典条件反射学说
B. 班杜拉的社会学习理论
C. 马斯洛需求层次理论
D. 斯金纳的操作性条件反射^(operant)

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学习资料：

[单选题]下列说法中，符合精神分析理论的是（）。

A. 潜意识对人的行为几乎没有影响
B. 本我随时间与经验的改变而逐渐发展成长
C. 防卫机制是超我为了清除不愉快情绪体验所采取的方法
D. 人的欲望在心理发展的不同阶段以不同的方式获得满足

[单选题]服务对象王某惧怕在公共场合^{(public contexts)}说话，总感到人们会十分关注他说话中的错误，耻笑他。如果运用精神分析理论，社会工作者最适合的做法是（）。

A. 帮助王某认识到他的想法是幼稚的
B. 指导王某学习在公共场合^{(public contexts)}说话的技巧
C. 分析王某的情况是否与儿童时期的经历有关
D. 帮助王某认识到惧怕的经历也是有意义的

[单选题]初中学生小玲最近学习成绩下降，上课也不如以前认真听讲，并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况，请社会工作者帮助小玲。社会工作者在与小玲交谈中得知，前不久小玲的爸爸出了车祸，奶奶为此也一病不起，家里所有的事情都要由本已下岗在家的妈妈一个人承担。近一段时间妈妈每天都要费尽心力地与事故责任方交涉，而对方却极力逃避责任^{(evasion of responsibility)}。妈妈脾气也变得暴躁起来。根据小玲家里的这种情况，社会工作者决定依据（）理论，分别帮助小玲家庭解决车祸问题，妈妈的再就业问题，最后请老师和同学一起帮助小玲解决她的学习和同学关系问题。

A. 生态系统
B. 认知行为
C. 精神分析
D. 增加权能

[单选题]“所谓知识其实只是人类用象征性的观念、词语对现实进行的表述。观念也只是现实的符号表征，它指代现实，但不是现实本身。”该观点属于（）。

A. 实证主义理论
B. 后现代理论
C. 支持社会工作的理论
D. 社会工作理论

[单选题]精神分析理论和认知行为理论的共同点在于（）。

A. 认识到人类改变的强大力量
B. 强调童年经历的重要性
C. 承认个体内在思维过程中的重要性
D. 认为行为可以通过学习改变

[单选题]因金融危机，周某所在的工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家。社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他拒绝承认失业是自己的原因，否认自己能力不足，而且他表现出很大的焦虑。社会工作者依据（）对周某的状况进行分析。

A. 人本主义理论
B. 精神分析理论
C. 增强权能理论
D. 存在主义理论

[单选题]社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时，发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这位单亲妈妈，他应该（）。

A. 协助单亲妈妈更持续地参与社区服务活动
B. 协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求
C. 鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间
D. 协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历

[多选题]认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有（）。

A. 教育者
B. 领导者
C. 组织者
D. 陪伴者
E. 倡导者

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