德育的个体发展功能的发挥应注意（）。

【名词&注释】

一致性(consistency)、主体性(subjectivity)、道德教育(moral education)、连贯性(coherence)、严格要求(strict demands)、间接性(indirectness)、因材施教原则、实际情况(actual situation)、充分运用(full use)、相结合的原则

[单选题]德育的个体发展功能的发挥应注意（）。

A. 强调德育的外在
B. 注意功能实现的间接性
C. 注重个体的享用性
D. 尊重学生个体的主体性

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学习资料：

[单选题]马卡连柯说："要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。"这句话说明了德育的（）。

A. 集体教育与个别教育相结合的原则
B. 渗透和熏陶的原则
C. 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
D. 一致性和连贯性的原则

[单选题]道德教育的认知模式理论的提出者是（）。

A. 班杜拉
B. 皮亚杰
C. 麦克费尔
D. 柯尔柏格

[单选题]"让学校的每一面墙壁都开口说话"，这是充分运用^{(full use)}了下列哪一种德育方法？（）

A. 陶冶教育
B. 榜样示范
C. 实际锻炼
D. 品德评价

[单选题]“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。

A. 导向性
B. 疏导
C. 因材施教
D. 教育的一致性与连贯性

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