患者男孩，8岁。爱欺负同学，打架、说谎、破坏公物2年。该患儿剖

【名词&注释】

剖宫产(cesarean section)、精神障碍(mental disorder)、学习成绩(learning achievement)、课堂纪律(classroom discipline)、不同意(disagree)、情感淡漠(apathy)、游戏机(game machine)、突然性、不礼貌(discourteousness)、坐立不安(fidge)

[单选题]患者男孩，8岁。爱欺负同学，打架、说谎、破坏公物2年。该患儿剖宫产出生，人工喂养，1岁左右会讲话，未经爬行就会走路。母亲反映孩子从小较缠人，爱与父母对抗，喂养困难。皮皮3岁上幼儿园，经常欺负班上的小朋友，抢别人的玩具。当初父母不以为意，还认为自己的孩子能干，将来在社会上不吃亏。孩子上小学后，上课听讲不认真，经常违反课堂纪律，捉弄同学。现读二年级，学习成绩差，与老师、同学关系不好，爱随便拿同学的东西，同学不给，就打同学；破坏学校的公物；说谎；有时偷父母的钱；逃学不上课，在商场、游戏机^{(game machine)}室游荡；爱顶撞父母，不听管教，甚至打妈妈。检查：孩子神志清晰，对答切题；随便动诊室里的东西，对医生不礼貌^{(discourteousness)}。闹着去麦当劳，母亲不同意他就躺在地上哭闹，被医生批评后大发脾气，拍桌子、踢门、打医生。

A. C

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学习资料：

[单选题]某女，每天晨起的特定关节肌肉僵硬、疼痛，全身乏力，虚弱，诊断为风湿性关节炎。

A. E

[单选题]某女，21岁，大学生，突然性胸闷，心悸，有濒死感，气不够用，出冷汗。上腹部不适，多次发作，每次持续数小时。此次发作难以忍受故来急诊就诊。

A. C

[单选题]器质性精神障碍患者的情绪特征（）。

A. 情感淡漠、情感不协调与情感倒错，毫无原由、毫无意义地独自发笑
B. 情感抑郁，思维迟缓，动作行为减少，自我评价低，自责自罪等
C. 抑郁症状常有波动，带有焦虑的成分，且可找到心理、生理学上的解释
D. 情感欣快、失禁、不稳、幼稚及病理性激情与强制性哭笑等
E. 不明原因的担心、紧张、害怕，坐立不安^(fidge)等

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