【名词&注释】
消极影响(negative influence)、积极影响(positive influence)、专业教育(professional education)、创造精神(creative spirit)、客观规律(objective law)、共同努力(joint efforts)、主动精神(initiative spirit)、师范毕业生(normal college graduates)、不断提高(constant improvement)、各种活动(various activities)
[单选题]某中学学生张某在老师的悉心指导下获得了市歌唱比赛二等奖,奖金1000元。以下说法正确的是( )
A. 应该归其监护人所有
B. 监护人没有奖金的所有权
C. 张某代表学校比赛,奖金应是张某与学校共同拥有
D. 奖金的取得也有音乐老师的一部分
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学习资料:
[单选题]关于教师专业化,下列说法不正确的是( )。
A. 教师需要具有专业知识技能
B. 教师需要具备专业精神
C. 教师专业化是要师范毕业生(normal college graduates)从事教学工作
D. 教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
[单选题]以追求高分高升学率为目的的应试教育,严重束缚学生创造精神和能力发展。这说明教育有一定的( )。
A. 促进个体发展功能
B. 促进社会发展功能
C. 阻碍个体发展功能
D. 阻碍社会发展功能
[单选题]日常生活中,学会骑自行车会对学习骑三轮车产生消极的影响,这种迁移现象称为( )。
A. 顺向迁移
B. 逆向迁移
C. 正迁移
D. 负迁移
[单选题]以下属于元认知计划策略的是( )。
A. 学生拿到教材后为自己设定学习目标
B. 学生在考试中先做简单题目
C. 学生在考试过程中时刻关注自己的做题速度与时间
D. 学生测试结束后检查自己的答案
[单选题]"人逢喜事精神爽"这种情绪属于( )。
A. 激情
B. 应激
C. 心境
D. 热情
[单选题]中小学德育最重要和最基本的教育内容是( )。
A. 爱国主义教育
B. 道德品格教育
C. 心理健康教育
D. 法制教育
[单选题]促进学生发展的课堂评价,有以下( )功能。
A. 反馈调节功能
B. 展示激励功能
C. 记录成长功能
D. 以上三项
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