【导读】
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1. [单选题]决定教育有效性与教学所能达到的境界的是()
A. 对受教育者个性的把握程度
B. 教育者对知识的掌握程度
C. 对受教育者的了解程度
D. 教育措施的有效实施
E. 教育内容科学和合理
2. [单选题]护理教育的层次结构不包括()
A. 护理本科教育
B. 护理博士研究生教育
C. 护理硕士研究生教育
D. 基础护理学教育
E. 中等护理教育
3. [单选题]关于导师负责制教学方法,叙述错误的是()
A. 每位导师只负责1名临床实习生的指导工作(guidance work)
B. 导师对学生实习全过程进行动态、连续、主动的指导和监控
C. 导师负责制对带教老师也提出了较高的要求,增加了他们的压力感(perceived stress)和责任心
D. 着重思想与人格的陶冶,陶冶学生健康的职业认同感
E. 使实习具有针对性、目的性(purpose)
4. [单选题]学校健康教育的对象为()
A. 学龄前儿童及家长
B. 中、小学生及家长
C. 所有学生及家长
D. 中、小学生
E. 所有学生
5. [单选题]12~13岁直至成年阶段的个人,所处的行为发展阶段是()
A. 原始发展阶段
B. 被动发展阶段
C. 主动发展阶段
D. 自主发展阶段
E. 巩固发展阶段
6. [单选题]向目标人群宣传预防艾滋病知识,是希望改变影响行为的()
A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 环境因素
E. 政治因素
7. [单选题]处理敏感问题时常用的反馈技巧是()
A. 直接性反馈
B. 间接性(indirectness)反馈
C. 模糊性反馈
D. 肯定性反馈
E. 否定性反馈
8. [单选题]以下不属于危害健康行为的特点的是()
A. 危害性
B. 稳定性
C. 习得性
D. 现存性
E. 明显性
9. [单选题]护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动,护理教育具有其学科的特殊性。
A. D
10. [多选题]关于教学方法,叙述正确的有()。
A. 教学方法是教师借助以完成教学任务的手段
B. 教师利用教学方法引导学生掌握知识
C. 教师利用教学方法帮助学生形成技能
D. 教师利用教学方法发展学生的认知能力
E. 教师利用教学方法帮助学生形成技巧