国家鼓励开展教育对外合作与交流，应坚持( )原则。

【名词&注释】

循序渐进、触类旁通(comprehend by analogy)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、不均衡性(malconformation)、心理准备状态(psychologicalpreparatory state)、教师资格证书(teacher certification)、实际水平(actual level)、揠苗助长、解决问题。、公共利益。

[单选题]国家鼓励开展教育对外合作与交流，应坚持( )原则。

A. 独立自主、平等互利、相互尊重
B. 教育为主、惩罚为辅
C. 公平、公正、公开
D. 平等互利、坚持合作

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[单选题]教师王某认为自己是师范毕业生而且获得了教师资格证书，就能终身从教了。王某的想法( )。

A. 不符合统一城乡教师编制标准的要求
B. 不符合教师资格证书定期登记制度的规定
C. 不符合统一中小学教师职称系列的规定
D. 不符合严格实施教师准入制度的要求

[单选题]暑假里，小张的父母给小张报了摄影兴趣班和美术兴趣班。小张知道后说，以后我又不想成为摄影家，何必学摄影。以下哪项是小张的回答中包含的前提？( )

A. 学摄影的不一定能成为摄影家
B. 小张更想成为一名画家，而不是摄影家
C. 只有想成为摄影家，才需要学摄影
D. 与摄影相比，小张更喜欢学画画

[单选题]教师不顾学生年龄特点和实际水平^{(actual level)}，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的( )。

A. 顺序性
B. 不均衡性
C. 差异性
D. 统一性

[单选题]某学生学会了学习D检验之后，也能够在F检验中采用D的检验步骤进行解题，这是学习过程中(1)正迁移(2)水平迁移(3)顺向迁移(4)自迁移

A. (2)(3)
B. (1)(4)
C. (1)(2)
D. (1)(2)(3)

[单选题]张老师问：一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？学生硼思索的回答：三个角。老师问：还有其他答案吗？学生想了想，没有回答出来，学生在解决此问题时，受到了哪种因素限制( )。

A. 功能固着
B. 原型启发
C. 心理定势
D. 垂直迁移

[单选题]贾德根据"水下击靶"实验提出学习迁移理论的( )。

A. 共同要素说
B. 形式训练说
C. 关系转换说
D. 概括说

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