从教师规范体系他律到自律阶段的转化，从师德义务到师德良心的升

【名词&注释】

心理学(psychology)、人文学科(humanities)、蓝皮书(blue book)、致病基因携带者、芝加哥(chicago)

[判断题]从教师规范体系他律到自律阶段的转化，从师德义务到师德良心的升华，才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。

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学习资料：

[单选题]在基因与人的行为、寿命的关系中，正确的认识是（）

A. A．人的行为、寿命由基因和环境因素一起来决定
B. B．人的行为倾向完全取决于基因类型
C. C．致病基因携带者一定会表现出症状
D. D．人类所有的疾病都是单基因疾病

[单选题]道德的水准结构不包括（）

A. A、既往的过时道德
B. B、现存的应世道德
C. C、理想的未来道德
D. D、神圣的宗教道德

[单选题]国际上人文学科较为通行的引注规则是（）。

A. 芝加哥^(chicago)或图拉宾式
B. 美国现代语言协会
C. 美国心理学协会
D. 蓝皮书

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