王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试。学校以

【名词&注释】

思想认识(ideological cognition)、积极向上(positive way)、以理服人、因材施教原则、结合起来、全国各地、硕士研究生入学考试、人民政府(s government)、《中华人民共和国教师法》、生物学教科书

[单选题]王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试。学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。

A. 当地县教育局
B. 当地县人民政府^{(s government)}
C. 地市教育局
D. 省教育厅

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学习资料：

[单选题]个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，这就是( )。

A. 刺激分化
B. 刺激泛化
C. 刺激混淆
D. 刺激类同

[单选题]"夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能"这句话所体现的德育原则是( )。

A. 尊重与严格要求原则
B. 导向性原则
C. 因材施教原则
D. 疏导原则

[单选题]在默认格式下，向Excel单元格中输入5/20，则单元格中的数据为( )。

A. 小数数据0.25
B. 字符5/20
C. 5月20日的日期格式
D. 分数数据1/4

[单选题]关于生物课程标准与教材的叙述，不正确的是（ ）。

A. 一个版本的教材很难完全适合全国各地使用
B. 课程标准只适合教师阅读而不适合学生阅读
C. 教材是课程标准的反映，但用教材不等同于用课程标准
D. 教师要创造性地使用教材，可对其内容进行适当的整合

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