不属于行动研究类型的是（）。

【名词&注释】

调查研究(investigation)、灵活运用(flexible application)、斯坦福大学(stanford university)、牛津大学(oxford university)、哈佛大学、解决实际问题(solving practical problems)、旁征博引(widely quote)、闭卷考试(close exam)、教与学并重、教育领导权

[单选题]不属于行动研究类型的是（）。

A. 调查研究
B. 科学的行动研究
C. 实践的行动研究
D. 批判的行动研究

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学习资料：

[单选题]一般认为，案例教学法首创于（）。

A. 斯坦福大学
B. 牛津大学
C. 北京大学
D. 哈佛大学

[单选题]目前，在我国高校采用的教学方法中，传统教学方法占有相当大的比重，它主要存在有以下几个问题：以课堂为中心，与现实社会联系较松，封闭程度较强；以书本为中心，与知识的更新及应用联系较松，实践程度较弱；以教师为中心，课堂讲授过多，学生自主支配时间太少，学生的主体地位实现不够；以传授为中心，课堂照本宣科，不能旁征博引^{(widely quote)}，加强学科间的联系，素质培养和创新重视不够；培养学生个性化发展的力度不够；以考导学，进行应试教育；灵活运用的较少，体现动手能力和实际能力的较少，考评方法上采用闭卷考试^{(close exam)}的形式较多，考试形式单一。这些存在的问题，直接影响到高质量大学生的培养，我们必须进行教学方法的改革，以适应时代发展的需要。学导式教学法是我国近年来在教学改革中出现的一种新的教学方法，它把教学的重心放在（）

A. 从教转到学上来
B. 从学转到教上来
C. 注重教与学并重
D. 注重具体问题具体分析

[多选题]科学研究在高校人才培养中发挥着愈益重要的作用，主要表现为（）。

A. 提高教学质量
B. 提高教师水平
C. 发挥学生智能
D. 培养学生能力

[多选题]高校为社会服务的意义和作用主要表现在（）。

A. 了解社会对人才和科技的需求状况
B. 促进理论与实际的结合
C. 增强学生分析和解决实际问题的能力
D. 加速科研成果向产品的快速转化

[单选题]除本体性知识和条件性知识外，高校教师的专业知识还应包括（）。

A. 学科专业知识
B. 实践性知识
C. 人文科学知识
D. 社会科学知识

[单选题]学校通过环境传递给学生的非公开性教育经验称为（）。

A. 学科课程
B. 活动课程
C. 显性课程
D. 隐性课程

[单选题]决定教育领导权和受教育权利的主要因素是（）。

A. 经济
B. 政治
C. 文化
D. 法律

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