【名词&注释】
成就动机(achievement motivation)、组织形式(organization form)、直观教具(visual aids)、首要任务(primary task)、注意分配(distribution of attention)、道尔顿制、无效劳动(invalid labor)、个别教学(individual teaching)、熟练程度(proficiency)、迄今为止(so far)
[单选题]一般说来,注意的()是一种技能。
A. 转移
B. 集中
C. 分配
D. 稳定
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学习资料:
[单选题]教师教学的首要任务是()。
A. 培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生科学世界观的基础
B. 发展学生的智力、体力和创造力
C. 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
D. 关注学生个性发展
[单选题]把实物、教具呈示给学生观察,或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称()。
A. 讲授法
B. 实验法
C. 参观法
D. 演示法
[单选题]柏克赫斯特创立的学制是()。
A. 个别教学(individual teaching)制
B. 班级授课制
C. 特朗普制
D. 道尔顿制
[单选题]小明背诵一首唐诗,背诵了10遍刚刚好能回忆出来,那么小明需再背()遍,记忆效果更佳。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
[单选题]迄今为止(so far)在世界范围内应用最广泛、最普通的一种教学方法是()。
A. 练习法
B. 讲授法
C. 谈话法
D. 讨论法
[单选题]根据成就动机理论,学生最可能选择的任务的成功概率为()。
A. 25%
B. 50%
C. 75%
D. 90%
[单选题]有关学生动机的培养,说法正确的是()。
A. 为学生选择的榜样越优秀越好
B. 给学生的建议不应太具体,越抽象越好
C. 可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上
D. 告诉学生失败都是由于外部因素导致的
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