第斯多惠曾说"教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有效

【名词&注释】

品德教育(moral education)、学生主体作用(student principal role)、道德规范(moral norm)、教师主导作用(teachers ' leading role)、基本规律(basic law)、道德观念(moral concept)、感性认识(perceptual knowledge)、参考答案、直接经验与间接经验((immediate experience and mediate exper ...)、一段时间(a period)

[单选题]第斯多惠曾说"教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样"，体现了教师劳动具有( )特点。

A. 创造性
B. 示范性
C. 长期性
D. 复杂性

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]下列选项中，与"姜太公钓鱼，愿者上钩"相关的历史人物是( )。

A. 周宣王
B. 周文王
C. 周幽王
D. 周平王

[单选题]科学技术是第一生产力促使科学技术再生产的最主要途径是( )。

A. 学校教育
B. 高新技术的应用
C. 科学理论的产生
D. 完善的社会制度

[单选题]路老师在进行生物课教学的过程中，经常是先给大家讲解知识，然后带大家到植物园里去观察，有时候大家一起进行一些扦插的操作，这样既有课堂知识的学习，又有实际的感性认识^{(perceptual knowledge)}。这体现了路老师遵循了教育过程的( )。

A. 直接经验与间接经验^{((immediate experience and mediate exper)}相统一的规律
B. 掌握知识与发展能力相统一的规律
C. 教师主导与学生主体相统一的规律
D. 传授知识与思想教育相统一的规律

[单选题]"学习是人类倾向和才能的一种变化。这种变化要持续一段时间^{(a period)}，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。"这是下列哪位学者的观点？( )

A. 希尔加德
B. 加涅
C. 潘菽
D. 邵瑞珍

[单选题]最有利于学习效果提高的动机是( )。

A. 低等程度
B. 中等程度
C. 高等程度
D. 与高、中、低没关系

[单选题]个体品德的核心部分是( )。

A. 道德情感
B. 道德行为
C. 道德认识
D. 道德形象

[单选题]西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”“非天使”“有限理性”等，核心指向一点：即认为权力领域充满危险和变数，统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”，他们主张（ ）。

A. 推翻君主专制，建立君主立宪制
B. 消灭私有制，实现社会真正平等
C. 建立有效机制，实现权力制衡
D. 削弱中央权力，实现公民自治

[多选题]教学过程有哪些基本规律?

A. 参考答案 (1)间接经验与直接经验相结合 (2)教师主导作用与学生主体作用相统一 (3)掌握知识与发展能力相统一 (4)传授知识与思想品德教育相统一

本文链接：https://www.51bdks.net/show/8n7944.html