在对“梯形的面积”一节内容进行教学设计之前，可以暂不考虑的一项

【名词&注释】

全面发展(all-round development)、结构性(structural)、教与学(teaching and learning)、关键因素、做到因材施教、表现性目标(performance goal)、第一个(first)、重要工作(important work)

[单选题]在对“梯形的面积”一节内容进行教学设计之前，可以暂不考虑的一项内容是（）。

A. 学生对相关知识的理解程度
B. 学生对代数运算的知识基础
C. 学生是否具备一定的自主探究能力
D. 学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件

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学习资料：

[多选题]把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作^{(important work)}的原因是（）。

A. A、教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性地改进建议
B. B、教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教
C. C、教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展
D. D、学生是教学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展

[多选题]制作网页时，科学规划网页的做法是（）。

A. A、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重
B. B、色彩搭配适宜
C. C、一个网页多个主题
D. D、用好超级连接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素

[单选题]第一个^(first)传播过程模式是（）

A. 香农—韦弗模式
B. 施拉姆循环模式
C. 香农—施拉姆模式
D. 贝罗模式

[单选题]领悟水平属于哪类目标？（）

A. 结构性目标
B. 知识领域目标
C. 技能领域目标
D. 体验性或表现性目标^{(performance goal)}

[单选题]教育技术的目标在于实现教育的最优化，那么以下对教育最优化的阐述，合理的是（）

A. 教育最优化指对教师的教学过程优化
B. 教育最优化指对学生的学习过程优化
C. 教育最优化指对教师教和学生学两方面的优化
D. 教育最优化指对教与学资源的优化

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