患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发

【名词&注释】

临床表现(clinical manifestation)、亚急性(subacute)、学习成绩(learning achievement)、双重分离(double dissociation)、重点中学(key middle schools)、分离性(separation)、性兴奋(sexual excitement)、情感淡漠(apathy)

[单选题]患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。

A. B

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学习资料：

[单选题]性偏好障碍包括有（）。

A. 恋物症
B. 露阴症
C. 窥阴症
D. 异装症
E. 以上都对

[单选题]分离性^(separation)遗忘患者主要的障碍是一次或一次以上不能回忆个人重要的事件，后者常具有什么性质？（）

A. 创伤
B. 特殊意义的
C. 个人特色的
D. 非系统
E. 双重分离

[单选题]某儿童，经常与父母争吵，对周围的人抱怨和不满，并故意对抗和拒绝成人对他的要求，出现报复行为，无智力问题。

A. E

[单选题]某女，每天晨起的特定关节肌肉僵硬、疼痛，全身乏力，虚弱，诊断为风湿性关节炎。

A. D

[单选题]精神分裂症青春型的临床表现为（）。

A. 孤僻被动，行为退缩，生活懒散，情感淡漠^(apathy)，幻觉妄想不突出，以人格衰退为主
B. 敏感多疑，幻觉妄想，情感行为常受妄想、幻觉的支配
C. 发病较急，表现为紧张性兴奋^{(sexual excitement)}和紧张性木僵交替或单独出现
D. 急性或亚急性起病，言语增多，思维破裂，情感多变，行为幼稚，部分患者有意向倒错

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