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正常情绪的产生通常必须符合()。

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    正确认识(correct understanding)、保护环境(environmental protection)、身体健康(physical health)、科学知识(scientific knowledge)、青少年心理健康(adolescents ' mental health)、身体状况(physical condition)、心智健全(saneness)、心理健康发展(mentally healthy development)、可控性维度(controllability of causality)、社区卫生服

  • [多选题]正常情绪的产生通常必须符合()。

  • A. A、由适当的原因引起
    B. B、反应强度适当
    C. C、持续时间有限
    D. D、人的身体状况
    E. E、社会的要求

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  • 学习资料:
  • [单选题]正确认识自己的前提是()。
  • A. A、是非观明确
    B. B、身体健康
    C. C、心理健康
    D. D、心智健全(saneness)

  • [单选题]关于学校健康促进的任务不包括()
  • A. 提高儿童青少年的卫生科学知识水平
    B. 增强儿童青少年保护环境、节约资源的意识
    C. 增进儿童青少年的健康和提高学习效率
    D. 预防各种心理障碍,促进儿童青少年心理健康发展(mentally healthy development)
    E. 确定社区卫生服务内容

  • [单选题]对AIDS/HIV者歧视是()
  • A. 自我防卫行为
    B. 遏制艾滋病传播行为
    C. 社会性危险因素
    D. 保健技能提高的体现
    E. 社会性保护因素

  • [单选题]一个广为人们接受的情绪分类模型是环形模型。该模型采用两个维度来概括人类的各样情绪:一个是评价维度;另一个是()。
  • A. 生理维度
    B. 激起维度
    C. 认知维度
    D. 可控性维度(controllability of causality)

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