某市教育局每每都将大量的经费和资源分配给当市升学率高的学校，

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、面向世界(facing the world)、行为准则(code of conduct)、核心理念(core idea)、不断发展(continuous development)、道尔顿制、面向现代化(face modernization)、基础教育新课程改革(new curriculum reform of basic educatio ...)、至关重要(very important)、党的教育方针(the party ' s educational policy)

[单选题]某市教育局每每都将大量的经费和资源分配给当市升学率高的学校，这种做法( )。

A. 属于实事求是，着眼实际
B. 没有促进学校均衡发展
C. 对升学率差的学校起到激励作用
D. 有利于形成良性竞争

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]我国正式颁布的第一个学制是癸卯学制。( )

A. 错

[多选题]当前基础教育新课程改革^{(new curriculum reform of basic educatio)}的最高宗旨和核心理念及具体目标。（10分）

A. 最高宗旨是以邓小平关于教育要面向现代化^{(face modernization)}，面向世界，面向未来和江泽民三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针^{(the party s educational policy)}，全面推进素质教育。（2分）核心理念就是教育"以人为本"，即："一切为了每一位学生的发展"。（2分）具体目标：(1)实现课程功能的转变（核心目标）。（1分）(2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。（1分）(3)密切课程内容与生活和时代的联系。(1分)(4)改善学生的学习方式。（1分）(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。（1分）(6)实行三级课程管理制度。（1分）

[单选题]柏克赫斯特创立的教学组织形式是( )。

A. 班级授课
B. 设计教学法
C. 道尔顿制
D. 分组教学

[单选题]学生兴趣小组的纪律主要属于( )。

A. 教师促成的纪律
B. 群体促成的纪律
C. 任务促成的纪律
D. 自我促成的纪律

[多选题]简述维果斯基的心理发展理论。

A. (1)文化一历史发展理论。维果斯基提出了文化历史发展理论。他认为人有两种心理机能，一种是作为动物进化结果的低级心理机能；另一种则是作为历史发展结果的高级心理机能，即以符号系统为中介的心理机能。他还提出了著名的“两种工具”说，即物质生产的工具和精神生产的工具（语言符号系统）。物质生产的工具指向外部，引起客体的变化；精神生产的工具则指向内部，影响人的心理结构和行为。(2)心理发展的实质。维果斯基认为，心理发展是个体的心理白出生到成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能基础上，逐渐向高级机能转化的过程。他提出心理机能从低级向高级发展的标志有四个：①随意机能的不断发展；②抽象一概括机能的提高；③各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构；④心理活动的个性化。(3)教学和发展的关系。维果斯基提出了最近发展区理论，他认为，教师在教学时，要考虑儿童的两种发展水平：一种是儿童现有发展水平，指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平；另一种是儿童在成人的指导下可以达到的解决问题的水平。这两种水平之间的差距就是最近发展区。(4)内化学说。维果斯基的内化学说的基础是他的工具理论。他认为，运用符号可使心理活动得到根本改造。具体地说，在儿童认知发展的内化过程中，语言符号系统的作用是至关重要^{(very important)}的。

本文链接：https://www.51bdks.net/show/8lkg54.html