学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）

【名词&注释】

不可逆性(irreversibility)、伙伴关系(partnership)、随意性(casualness)、陌生人(stranger)、自我中心性、心理过程(psychological process)、无差别(indifference)、特别是(especially)、相对具体性、同时对比(simultaneous contrast)

[单选题]学前儿童，特别是^(especially)学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是（）

A. 具体形象性和随意性
B. 具体形象性和不随意性
C. 直觉行动性和随意性
D. 直觉行动性和不随意性

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[单选题]人们吃过糖以后再吃桔子，会感到桔子很酸，这种现象属于（）

A. 感觉适应
B. 相继对比
C. 同时对比^{(simultaneous contrast)}
D. 感觉相互作用

[单选题]婴儿对母亲更加关注，只要母亲在身边，婴儿就能安心地玩；同时，婴儿见到陌生人，大多不再微笑、咿呀作语，而是出现了紧张、恐惧，甚至哭泣。这表明婴儿处于依恋发展的（）阶段。

A. 目标调整的伙伴关系阶段
B. 特殊情感联结阶段
C. 无差别^{(indifference)}的社会反应阶段
D. 有差别的社会反应阶段

[单选题]反应比较微弱、持久，带有弥散性的是（）

A. 激情
B. 应急
C. 心境
D. 挫折

[多选题]处于前运算阶段的儿童，其思维的基本特点表现在（）。

A. 守恒性
B. 相对具体性
C. 不可逆性
D. 自我中心性

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