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所谓教师道德行为,就是教师在一定道德意识支配下,仅表现为有利

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    柏拉图(plato)、高校教师(college teachers)、学术腐败(academic corruption)、自然主义(naturalism)、道德品质(moral character)、教育事业(educational cause)、道德行为(moral behavior)、直接影响(directly affect)、伊壁鸠鲁(epikouros)、科学知识(scientific knowledge)

  • [判断题]所谓教师道德行为(moral behavior),就是教师在一定道德意识支配下,仅表现为有利于他人和社会教育事业的行为。

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  • [单选题]确认和追究个人在集体行为中的责任,最好的方法就是()。
  • A. A.根据制度赋予他们的特定身份
    B. B.根据制度赋予他们的特定义务
    C. C.根据制度赋予他们的特定权力
    D. D.根据制度赋予他们的特定职责

  • [单选题]()奠定了自然主义幸福论的基础。
  • A. A.德谟克利特
    B. B.亚里斯提卜
    C. C.伊壁鸠鲁(epikouros)
    D. D.柏拉图

  • [单选题]关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()。
  • A. 求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
    B. 求实道德品质直接影响(directly affect)高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
    C. 大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
    D. 高校教师在科研中探索的科学知识(scientific knowledge)是真实的,容不得半点虚伪和浮夸

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