在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功的

【名词&注释】

全面发展(all-round development)、重要环节(important link)、发展水平、自我调节(self-regulation)、教育方针(educational policy)、启蒙教育(enlightenment education)、情绪反应(emotional response)、身体健康(physical health)、社会适应(social adaptation)、获得成功(achieve success)

[判断题]在实施社会教育之前，教师对活动的设计是活动是否能够获得成功^{(achieve success)}的重要环节。教师要使自己设计出来的教育活动，既符合国家课程标准和当地的教育纲要，又符合幼儿的年龄特点和发展水平，引导幼儿在整个活动中处于“积极、主动的主体”状态，使幼儿获得真正的发展。

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学习资料：

[单选题]关于我国学前教育的描述，不正确的是()。

A. A．基础教育
B. B．启蒙教育
C. C．属于义务教育
D. D．实施全面发展的教育

[单选题]学前教育目标即

A. 教育目的
B. 学前教育方针
C. 学前教育政策
D. 教育目的在学前儿童阶段的具体化

[单选题]不属于草原流动幼儿园特色的是

A. A．流动性
B. B．集中性
C. C．开放性
D. D．封闭性

[单选题]“单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。

A. A．陈鹤琴
B. B．陶行知
C. C．蒙台梭利
D. D．福禄培尔

[单选题]20世纪90年代，世界卫生组织为健康注入新的内涵，，将（）纳入其中。

A. 道德的健全
B. 身体健康^{(physical health)}
C. 心理状态正常
D. 社会适应^{(social adaptation)}的良好

[单选题]幼儿心理健康的前提是（）。

A. 情绪反应^{(emotional response)}适度
B. 社会适应^{(social adaptation)}良好
C. 自我调节能力良好
D. 智力发展水平正常

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