杜威的课程设计教学模式的结构是（）。

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、独立性(independence)、角色冲突(role conflict)、课程设计(course design)、文化知识(cultural knowledge)、完整性(integrity)、条理清晰、执行计划(implementation plan)、不合时宜(untimely)、得出结论(conclusion that)

[单选题]杜威的课程设计教学模式的结构是（）。

A. 诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查
B. 设置问题情境→确定问题或课题→拟订解决课题方案→执行计划^{(implementation plan)}→总结与评价
C. 明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论^{(conclusion that)}
D. 个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解

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学习资料：

[单选题]"骑士七技"属于（）。

A. 学科课程
B. 综合课程
C. 选修课程
D. 隐性课程

[单选题]老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及其高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了（）。

A. 角色期望
B. 角色冲突
C. 角色认识
D. 角色失败

[单选题]"砖能做什么"属于（）发散思维。

A. 用途扩散
B. 结构扩散
C. 方法扩散
D. 形态扩散

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