教师的效能感分为一般教育效能感和（）两个方面。

【名词&注释】

催产素(oxytocin)、成就感(sense of achievement)、自我实现(self-realization)、发展潜力、自我认识(self-cognition)、具体表现(concrete manifestation)、两个方面(two sides)、坚定不移(constancy)、群体归属感、可的松(cortisone)

[填空题]教师的效能感分为一般教育效能感和（）两个方面^{(two sides)}。

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[多选题]积极心理学把“对自我的态度”作为心理健康的重要标准之一，该标准具体表现在下面那几个方面？（）

A. A、能客观地了解自己的能力与意见（自我认识）
B. B、能整体接纳自己优缺点（自我悦纳）
C. C、能坚定不移^(constancy)地朝着自我的目标迈进，尽全力采取积极的行动以达到自我实现（自我实现）
D. D、能统整自己的各种属性，并明确地加以认识，能区别自己和别人承担的角色责任（角色认同）

[单选题]积极心理学是致力于研究人的发展潜力与美德等积极方面的一种心理学思潮。他最早在（）兴起。

A. 美国
B. 中国
C. 日本
D. 德国

[多选题]职业伦理教育的目的是优化、放大教育对象的职业实践能力，支持职业集团或职业人保持与（）之间的和谐的关系，达至事业发达，人生幸福。

A. 人
B. 社会
C. 法律
D. 政策
E. 社会
F. 自然

[多选题]教师仁慈的意义大体上可以概括为（）。

A. 职业自由感
B. 动机作用
C. 榜样效应
D. 心理健康功能

[单选题]心理学的目标包括（）。

A. 描述发生的事情
B. 解释发生的事情
C. 描述发生的事请和解释发生的事情
D. 改变基因

[单选题]身体姿势改变压力激素实验中，其中代表权利的荷尔蒙是（）

A. A、睾丸酮
B. B、可的松^(cortisone)
C. C、催产素
D. D、拥抱激素

[多选题]我们为什么需要良好的人际关系。（）

A. A、群体生存的需要
B. B、获得群体归属感
C. C、获得成就感

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