以下哪项是生物-心理-社会医学模式的特点（）。

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、人类社会(human society)、预防接种(vaccination)、一级预防(primary prevention)、自然系统(natural system)、家庭生活教育(education of family life)、第三级预防(tertiary prevention)、家庭生活周期(family life cycle)、社会医学模式(social medical model)、生物-心理-社会医学(bio-psycho-social medical)

[单选题]以下哪项是生物-心理-社会医学^{(bio-psycho-social medical)}模式^{(social medical model)}的特点（）。

A. 理论和方法简单，易于掌握
B. 从系统理论看待人类生命
C. 着重识别疾病的病因
D. 依赖高技术的诊疗手段
E. 片面、封闭

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学习资料：

[单选题]预防接种属于（）。

A. 零级预防
B. 一级预防
C. 二级预防
D. 三级预防
E. 四级预防

[单选题]“妻管严”所处家庭的家庭权力结构类型是（）。

A. 传统权威型
B. 工具权威型
C. 分享权威型
D. 感情权威型
E. 以上都是

[单选题]全科医生在临床判断过程中，概率是主要的判断依据之一，这里的概率是指（）。

A. 该病的现患病率
B. 该病的发病率
C. 该病的病死率
D. 医生根据症状判断患该病的概率
E. 该患者在服务人群中所占有的比例

[单选题]影响遵医行为的因素不包括（）。

A. 病人知识
B. 健康信念
C. 处方
D. 人际关系
E. 民族、种族

[单选题]健康教育要给人们提供（）。

A. 卫生知识、经验与物质支持
B. 信息、技术和经验支持
C. 卫生知识、技能与服务
D. 卫生宣传、经验和反馈
E. 技能、卫生知识和经验

[单选题]家庭生活周期^{(family life cycle)}分为几个阶段（）.

A. 4个阶段
B. 6个阶段
C. 8个阶段
D. 10个阶段
E. 以上均不是

[单选题]以下哪项常用于家庭客观资料的评估（）。

A. 家庭圈
B. 家族谱
C. APGAR问卷
D. 家庭缓冲三角
E. ECO-MAP图

[单选题]下列哪项是需要家庭参与的第三级预防^{(tertiary prevention)}（）。

A. 基本的生活习惯
B. 鼓励病人及时就医
C. 对家人患病所带来的家庭危机做出调适
D. 监督病人合理及时用药
E. 家庭生活教育

[单选题]上题中，患儿父母不接受医生的意见，坚持要求该患儿使用高级抗生素治疗，他们这种态度是由于（）。

A. 医患间力量抗衡
B. 对病程进展或用药问题有误解
C. 缺少家庭支持
D. 害怕其他药物产生副作用
E. 经济上不能承担

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