（）是促进婴儿视觉发展的最佳方法。

【名词&注释】

自理能力(self-care ability)、人际关系(interpersonal relationship)、循序渐进、多元智能(multiple intelligences)、食物中毒(food poisoning)、理论联系实际(theory with practice)、预防接种(vaccination)、教学计划(teaching plan)、特殊情况(special case)、自我认识(self-cognition)

[单选题]（）是促进婴儿视觉发展的最佳方法。

A. A、亲子阅读
B. B、追视活动
C. C、追声寻源
D. D、音乐训练

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[单选题]给婴儿喂食泥糊状食品时特别要注意正确方法是（）

A. A、喂食时要有耐心，少量而多次提供
B. B、喂食时可以让婴儿先舔一下，如果拒绝就不要再喂了
C. C、喂食时如果婴儿吃进吐出，表示婴儿不喜欢
D. D、喂食时要有耐心，少喂几次，每次少量

[单选题]（）是前庭平衡训练的常见方法。

A. A、音乐训练和追视活动
B. B、配对游戏和认知游戏
C. C、正竖托抱和浴巾游戏
D. D、亲子阅读和追视活动

[单选题]预防接种^{(vaccination)}当天应让婴儿（）

A. A、多喝水
B. B、多玩游戏
C. C、洗澡
D. D、卧床休息

[单选题]开展单元教学的活动的顺序是（）。

A. A、先确定每周的教学活动，再确定单元，最后订出教学计划^{(teaching plan)}
B. B、先确定单元，再订出教学计划^{(teaching plan)}，最后确定每日的教学活动
C. C、先订出教学计划^{(teaching plan)}，再确定单元，最后确定特殊情况^{(special case)}婴儿的教学活动
D. D、先订出教学计划^{(teaching plan)}，再确定单元，最后确定每周的教学活动

[单选题]下列哪一项不属于高级育婴师开展培训指导所应遵循的原则（）。

A. A、循序渐进的原则
B. B、理论联系实际的原则
C. C、互动的原则
D. D、差异性原则

[单选题]预防婴儿发生（）应检查厨房安全、浴室安全、房间安全、起居室安全、卧室安全、门厅、楼梯和走廊安全。

A. A、意外伤害
B. B、流行疾病传染
C. C、铅中毒
D. D、食物中毒

[单选题]婴儿失去知觉时将婴儿的头部略向后倾15度左右，用嘴盖在婴儿的（）上面，向里面轻轻吹气，速度为每分钟20次。

A. A、眼睛
B. B、嘴
C. C、鼻子
D. D、嘴与鼻子

[单选题]多元智能提出人的智能包括（）等8个方面。

A. A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识^{(self-cognition)}、自然观察
B. B、音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识^{(self-cognition)}、自然观察
C. C、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识^{(self-cognition)}、自然观察
D. D、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识^{(self-cognition)}、自然观察

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