儿童沟通技能的发展非常迅速,到（）,已达到惊人的成熟水平.

【名词&注释】

幼儿园(kindergarten)、主观能动性(subjective initiative)、发挥作用、感受性(sensitivity)、伙伴关系(partnership)、相互依存(interdependence)、组织活动(organization activity)、活动场所(activity place)、大呼小叫、要注意(should be noticed)

[填空题]儿童沟通技能的发展非常迅速,到（）,已达到惊人的成熟水平.

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[多选题]下列观点中属于相互作用论的有（）。

A. A、遗传与环境在心理发展中的关系是乘法关系
B. B、遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响
C. C、在心理发展中，遗传与环境是各自发挥作用的
D. D、在心理发展中，遗传与环境之间是相互依存的关系

[单选题]皮亚杰从守恒实验中研究得出：年幼儿童的思维受（）的影响，以单维的方式来认知事物。

A. 间接知觉
B. 直接知觉
C. 直接感觉
D. 间接感觉

[多选题]根据感受性变化规律，教师在幼儿园教育教学与生活中，应当注意哪些方面的问题（）

A. 教师要注意^{(should be noticed)}室内或活动场所^{(activity place)}的空气清新程度
B. 教师注意时间的间隔，避免由对比引起幼儿对事物的厌烦或排斥
C. 教师说话避免大呼小叫，播放音乐的音量要适中，以免干扰幼儿的感受性
D. 教师制作教具或组织活动^{(organization activity)}时，要注意^{(should be noticed)}颜色对比规律的应用

[多选题]塞尔曼将儿童友谊划分为（）。

A. 短期伙伴关系
B. 单向帮助阶段
C. 双向帮助关系
D. 亲密相对持久的共享关系

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