"入芝兰之室，久而不闻其香"描述的是（）。

【名词&注释】

家庭教育(family education)、毛泽东思想(maoism)、行为主义(behaviorism)、触类旁通(comprehend by analogy)、严格要求(strict demands)、学习理论(learning theory)、提高认识(deepen understanding)、马列主义(marxism leninism)、可接受的(acceptable)、表里如一

[单选题]"入芝兰之室，久而不闻其香"描述的是（）。

A. 适应现象
B. 听觉适应
C. 嗅觉刺激
D. 味觉刺激

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学习资料：

[单选题]完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。

A. 韦特默
B. 考夫卡
C. 班杜拉
D. 苛勒

[单选题]提出情绪辅导方法的心理学家是（）。

A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 雅各布松
D. 埃利斯

[单选题]教育者对学生进行系统的马列主义^{(marxism leninism)}和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育（）的原则。

A. 知行统一
B. 正面说服教育、积极引导
C. 严格要求与尊重信任相结合
D. 通过集体进行教育

[单选题]"孟母三迁"的故事反映了（）对人的重要影响。

A. 教育
B. 环境
C. 遗传
D. 家庭教育

[单选题]某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是（）心理防御方式的表现。

A. 升华
B. 补偿
C. 退行
D. 转移

[单选题]"闻一知十""触类旁通"指的是学习中的（）。

A. 定势现象
B. 迁移现象
C. 记忆现象
D. 创造性

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