当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学

【名词&注释】

创造性思维(creative thinking)、学习效果(learning effect)、学习者(learners)、成就动机理论(achievement motivation theory)、理论学习(theoretical study)、心理学家(psychologist)、心理准备状态(psychologicalpreparatory state)、效果律(law of effect)、实际上(actually)、来自于(comes from)

[单选题]当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A. 准备律
B. 练习律
C. 动机律
D. 效果律^{(law of effect)}

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学习资料：

[单选题]学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（）。

A. 原型启发
B. 定势
C. 迁移作用
D. 功能固着

[单选题]看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）。

A. 感觉对比
B. 感觉后像
C. 感觉适应
D. 联觉

[单选题]强调在学习活动中，采取各种外部手段（如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等）激发学生的学习动机，这是动机的（）。

A. 强化理论
B. 需要层次理论
C. 成就动机理论
D. 归因理论

[单选题]下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是（）。

A. 学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机
B. 学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机
C. 学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机
D. 学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机

[单选题]英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可以产生（）。

A. 一般迁移
B. 具体迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移

[单选题]心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。

A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 经验类化说
D. 关系转换说

[单选题]自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

A. 内部动机
B. 直接动机
C. 外部动机
D. 一般动机

[单选题]人类思维的高级形式是（）。

A. 求异性思维
B. 集中性思维
C. 创造性思维
D. 发散性思维

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