下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向？（）

【名词&注释】

创造性思维(creative thinking)、学前教育(preschool education)、自然语言(natural language)、儿童教育(children education)、孤独症儿童(autistic children)、鹦鹉学舌(parrot)、社会适应障碍、自我中心(egocentricity)、操作性强(strong operability)、少年时期

[单选题]下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向？（）

A. 从传统的分科教育转向整合教育
B. 从开放式教育转向封闭式教育
C. 教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体
D. 从课堂教学转向活动教学

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学习资料：

[单选题]在概念上，“智力落后儿童”是指在（）一般智力明显低于同龄儿童的平均正常水平，并有明显的社会适应障碍的儿童。

A. 婴儿时期
B. 发育期内
C. 婴幼儿时期
D. 婴幼儿和少年时期

[单选题]儿童出现依赖、顺从、退缩等问题行为，产生任性、蛮横、自我中心^{(egocentricity)}等不良品质，原因往往是父母对孩子（）。

A. 过度保护
B. 过度教育
C. 期望值过高
D. 期望值过低

[单选题]国际上，应用最广的创造力测验，一个是托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》，另一个是（）。

A. 西索的《音乐能力测验》
B. 瑞文的《瑞文推理测验》
C. 韦克斯勒的《韦氏智力量表》
D. 吉尔福特的《发散性思维测验》

[单选题]在实施强化的过程中，糖果、饼干、饮料、水果等属于（）。

A. 活动性强化物
B. 操作性强^{(strong operability)}化物
C. 拥有性强化物
D. 消费性强化物

[单选题]下列哪一项不是孤独症的特征？（）

A. A．鹦鹉学舌
B. B．不拒绝环境变化
C. C．刻板性行为
D. D．缺乏交会性注意

[单选题]在学前特殊儿童一体化教育的设立中心安置形态中，“中心”要求设立在（）

A. A．中小学校
B. B．社区
C. C．学前教育机构
D. D．单独设立的机构

[单选题]主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。

A. 脑瘫儿童
B. 认知发展障碍儿童
C. 病弱儿童
D. 孤独症儿童

[单选题]对儿童进行语言的观察与评估主要有两种方法，这两种方法是（）。

A. 分析自然语言和使用量表测查
B. 分析自然语言和调查家长
C. 调查家长和使用量表测查
D. 调查老师和分析自然语言

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