小学阶段的儿童记忆策略包括（）。

【名词&注释】

时效性(timeliness)、认同感、适用性(applicability)、发挥作用、排列组合(permutation and combination)、明确分工(clear division of labour)、同龄人(peers)、自我概念发展(self-concept development)、音乐会(concert)

[多选题]小学阶段的儿童记忆策略包括（）。

A. 复诵
B. 组织
C. 排列组合
D. 机械加工

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学习资料：

[单选题]下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）

A. 有些婴儿听到音乐会^(concert)露出笑容
B. 听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C. 婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D. 婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

[单选题]有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（）。

A. 协同游戏
B. 合作游戏
C. 假装游戏
D. 共同游戏

[单选题]在自我概念提高中不能发挥作用的因素是（）。

A. 自我探索是自我概念发展^{(self-concept development)}的内在动力
B. 对自我接纳与自我排斥概念的认同
C. 对同龄人^(peers)的认同感
D. 透过他人对自己的评价来认识自己

[多选题]横向研究的主要优点在于（）。

A. 适用性
B. 时效性
C. 可以找到变量间的因果关系
D. 耗费人力、物力和时间

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