苏霍姆林斯基是苏联著名教育家，被称为"教育思想泰斗"，其教育思

【名词&注释】

全面发展(all-round development)、道德教育(moral education)、教育方针(educational policy)、教育家(educator)、教育质量(education quality)、三纲五常、核心内容(core content)、认知结构理论(theory of cognitive structure)、出发点和归宿(starting point and end-result)、教育实践中

[单选题]苏霍姆林斯基是苏联著名教育家，被称为"教育思想泰斗"，其教育思想的核心内容^{(core content)}是（）。

A. 全面发展的教育理论
B. 认知结构理论^{(theory of cognitive structure)}
C. 教学过程最优化理论
D. 教学与发展理论

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学习资料：

[单选题]“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点是出自约翰·洛克的（）。

A. 《大教学论》
B. 《教育漫话》
C. 《爱弥儿》
D. 《普通教育学》

[单选题]教育学成为一门独立学科是以（）的《大教学论》为标志的。

A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 凯洛夫
D. 苏霍姆林斯基

[单选题]提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心，将教化作为实现仁政德治手段的教育家是（）。

A. 孔子
B. 孟子
C. 王守仁
D. 董仲舒

[单选题]教育活动的出发点和归宿^{(starting point and end-result)}是（）。

A. 教育内容
B. 教育质量
C. 教育目的
D. 教育方针

[单选题]教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）

A. 导向、规范和权威作用
B. 激励、评价和统一作用
C. 导向、激励和评价作用
D. 宣传、引导和激励作用

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