下列飞船中，与"天宫一号"完成首次载人对接任务的是( )。

【名词&注释】

教学策略(teaching strategy)、文化知识(cultural knowledge)、指导作用(guiding role)、感性认识(perceptual knowledge)、首要任务(primary task)、探究性实验(inquiry experiment)、充分发挥(give full play to)、重要组成部分(important part)、经常出现(often appear)、宇宙飞船(spacecraft)

[单选题]下列飞船中，与"天宫一号"完成首次载人对接任务的是( )。

A. 神舟八号
B. 神舟七号
C. 神舟九号
D. 神舟六号

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学习资料：

[单选题]教学的首要任务是( )。

A. 引导学生掌握科学文化知识和基本技能
B. 发展学生智力、体力和创造能力
C. 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学的基础世界观
D. 关注学生全面发展

[单选题]研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现^{(often appear)}周期性的加强或减弱，这是( )。

A. 注意的分配
B. 注意的转移
C. 注意的范围
D. 注意的起伏

[多选题]阅读下面材料，回答有关问题：元素化学知识是高中课程内容的重要组成部分^{(important part)}，但是元素化学知识比较零散，若用死记硬背的方法来学，事倍功半，易挫伤学生学习积极性。综上所述，简要回答下列问题：(1)请简述开展元素化学知识教学的主要教学策略。（8分）(2)请以“二氧化硫”为例，简要说明如何开展元素化学知识教学。（5分）

A. 【参考答案】(1)元素化合物知识在课堂教学中的教学策略：①联系生产生活实际，创设学习情境。②充分发挥^{(give full play to)}实验的功能，增强感性认识。③重视知识间的相互联系，形成知识网络。④凸显认识物质性质的思路与方法，发挥基础理论的指导作用，培养学生的探究能力。(2)在“二氧化硫”的教学中，可以利用化学实验提供生动的实验现象，以丰富学生的感性认识，增进学生的理解。二氧化硫是无色的气体，其与水反应没有明显的实验现象，但可以借助“二氧化硫与水反应，能使紫色石蕊试液变成红色”这个事实，来说明二氧化硫与水发生了反应。为此可设计探究性实验，引导学生动手探究，在实验中观察和分析实验现象，利用化学实验提供的实验事实来说明学习二氧化硫的这一性质。

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